• Создание AGI требует принципов психологии, а не только машинного обучения.
• AGI должен обладать эмоционально-рефлекторным «мозгом» и компетенцией личности.
• Сознание является мета-компетенцией, высшей компетенцией развитой личности.
• Когнитивная система (КС) - это модель восприятия и оценки действительности.
• Создание AGI включает две фундаментальные задачи: создание универсальной когнетивной машины и «воспитание» личности и сознания на основе УКМ.
• Контроль над AGI является фундаментальной проблемой, требующей сотрудничества и разработки протоколов взаимодействия.
• Архитектор AGI должен учитывать психологию, этику и социологию для создания полноценного AGI.
• Перспективные направления исследований включают многоагентные системы, устойчивое обучение с подкреплением и модели интерпретируемости.