Исследование PISA по математике

• Показывает знания и способность применять их на практике у пятнадцатилетних школьников • Инфографика показывает долю учеников, не освоивших базовую математику в 2025 году

Рост доли школьников с низкими результатами

• Доля учеников с низкими результатами выросла практически во всех странах Европы по сравнению с 2018 годом • В Евросоюзе в 2025 году 33,9% школьников показали результат ниже базового уровня (22,9% в 2018)

Ухудшение результатов в отдельных странах

• В Северной Македонии в 2025 году 68% учеников не дотянули до базового уровня (61% в 2018) • Больше половины школьников не справились с базовой математикой в Болгарии, на Кипре, в Черногории, Сербии и Румынии

Лучшие и худшие результаты

• Меньше всего пятнадцатилетних с низкой математической грамотностью оказалось в Эстонии — 17,2% (10,2% в 2018) • Относительно неплохой результат показали Швейцария (23,2%) и Ирландия (24,2%) • Турция оказалась единственной страной, где доля школьников с низкими результатами уменьшилась (36,6% в 2018, 35,7% в 2025)

Сильнейшее ухудшение результатов

• Сильнее всего результаты ухудшились у Норвегии (18,9% в 2018, 38% в 2025) • Сильно увеличилась доля школьников, не знающих базовую математику, на Кипре, в Словении и Исландии

Уровни функциональной грамотности

• PISA выделяет шесть уровней функциональной грамотности, базовый — второй уровень • Школьники, достигшие базового уровня, обладают минимально необходимыми знаниями для жизни и работы в современном обществе