Умение изложить идею за время поездки в лифте увеличило успеваемость студентов в полтора раза

В МФТИ доказали, что обучение жанру Elevator Pitch (краткое изложение идеи за 90 секунд) улучшает успеваемость студентов и развивает навыки коммуникации.
Elevator Pitch помогает студентам продвигаться по службе и привлекать внимание к своим проектам.
Коммуникативные навыки важны для профессиональной деятельности, особенно в научной среде.
Жанр Elevator Pitch возник в США в 20 веке для быстрой оценки проектов инвесторами.
В МФТИ провели эксперимент, обучая студентов Elevator Pitch в течение 8 недель.
Экспериментальная группа успешно справилась с заданиями, в то время как контрольная группа показала худшие результаты.
Обучение Elevator Pitch привело к росту успеваемости студентов в 1,5-1,7 раза.
Результат ролевой игры зависит от знаний языка, психологических аспектов и мотивации студентов.
Рекомендуется ознакомить участников с правилами ролевых игр для минимизации субъективизма при оценивании.
В дальнейшем планируется обучение студентов составлению аннотаций проектов для публикации в социальных сетях.