• Пандемия Covid-19 привела к изменениям в академической мобильности и сокращению числа иностранных студентов.
• Виртуальное взаимодействие стало новой нормой в образовании.
• Страны Восточной Азии, такие как Гонконг, Тайвань и Япония, стали более популярными направлениями для международного обучения.
• Виртуальные университеты предлагают полноценные программы обучения онлайн.
• Индивидуализация в виртуальном образовании становится важным принципом.
• Цифровые платформы, такие как Erasmus WITHOUT PAPERS, EMREX и OLA, поддерживают академическую мобильность.
• Новые форматы обучения, включая массовые открытые онлайн-курсы и мобильные образовательные приложения, становятся неотъемлемой частью международного образования.
• Студенты активно используют чат-боты, системы управления обучением, социальные сети, сервисы обмена данными и инструменты для коммуникации в реальном времени.